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湖北幼儿师范高等专科学校金晓梅老师给国培学员授课

 

112下午,湖北省幼儿师范学校高级讲师金晓梅围绕“幼儿园班级管理与建设”这一主题,为参加国培的学员展开了精彩的报告。

金老师主要从幼儿园班级管理的定义、特点、任务、人员的分配等方面进行了详细解读。首先,幼儿园班级是直幼儿园班级中的保教人员通过计划、实施、检查、总结、评价等过程协调班级集体内外的人、财、物、时间、空间、信息以达到高效目的的一种活动。高效的班级管理应该具备全员性、综合性、渗透性、专业性、层次性等特点。对于当前班级管理存在的问题,金老师举了大量的案例,如最为突出的问题,忽视幼儿的地位。金老师指出,幼儿既是班级管理的对象,也是班级管理的主体。只有充分把握幼儿的身心发展特点,给予幼儿管理的权利,才能达到最优化管理的效果。其次,金老师强调,自从学前教育三年行动计划实施以来,部分幼儿园老师是有中小学教师转岗到幼儿园的。这些转岗教师一定要认识到幼儿园班级管理与中小学班级管理的笨孩子区别,禁止照搬。幼儿园班级管理不是一位教师的责任,而是由2-3名保教人员共同负责。班级教师的配备应考虑整体效益、坚持互补原则,保教人员之间应建立良好的合作关系。最后,金老师就如何做好班级管理工作进行了详细的阐述。幼儿园保教人员不仅需要不断学习,提高自身的素养,还要协助领导,维护院内班级团结稳定工作,与此同时,还需要争取家长的信任和支持。

幼儿园班级管理与建设是一项系统的工程,需要幼儿园所有工作人员通力合作。讲座结束了,金老师扎实的理论解读、详实的案例分析给学员们留下了深刻的印象。学员们纷纷表示,听了金老师的讲座,自己对班级管理与建设的认识提高了一个层次,也希望自己能把这些方法运用在以后的班级管理工作中。

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