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教科院2014级硕士研究生开题报告会顺利举行

3月24日晚,14级教育学研究生开题报告会分别于教育大楼1712,1503教室举行。参加本次开题报告的有14级高等教育,学前教育,教育史,以及教师教育的相关学生。各专业研究生导师均出席了此次开题答辩,方向负责教师主持了此次的开题。

报告会上,各位同学就自己的毕业论文初步设想进行了简要阐述,对选题的背景及意义、研究目标、研究内容、研究方法、创新与不足等进行全面讲解,并对今后的研究框架进行大致的部署,并请答辩评委老师予以指正。随后,老师们对论文的方法,可行度,现实意义等提出了自己的观点和看法,对每位学生的开题报告作出了相对客观的评价。并指出研究初步设计中所存在的问题和漏洞。提醒学生需要多加斟酌,才能切实有效的完成硕士论文的研究任务。最后,部分同学也在报告会上提出自己的疑问,及时向老师们请教,通过与老师的交流,在场的每位同学都对自己的毕业论文内容有了更加深刻的认识,对研究方法也有了更好的把握。

通过此次开题答辩,同学们收获颇丰。为毕业论文的进一步开展作下了铺垫,同学们认真听取了老师的改进建议,也有了更加明确的研究方向。


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