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硕导简介(胡天佑)

姓名:胡天佑

性别:

政治面貌:中共党员

专业技术职务:讲师

行政职务:教育学系系主任

导师类别:硕士生导师

最后学历:研究生

最后学位:教育学博士

最后毕业学校:厦门大学

联系方式:156 2939 6060  

电子邮件:554151422@qq.com

工作单位:亚游集团手机客户端亚游官网登录

  • 学科研究方向一:高等教育学       学科研究方向职业技术教育       学科研究方向教育经济与管理

二级学科名称:高等教育学

学科代码:040106

主要开展高等教育学、职业技术教育和考试学研究

  • 个人简历:(学历、学术经历及社会兼职):

 胡天佑,1986年出生,湖北黄冈人,教育学博士,教育学系系主任,高等教育研究所所长,中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会学术委员。2009年本科毕业于曲阜师范大学,2011年硕士毕业于南昌大学,2015年博士毕业于厦门大学,主要从事高等教育学、职业技术教育和考试学研究。近年来在《中国高教研究》《学位与研究生教育》《职教论坛》《中国考试》等刊物发表论文50余篇。主持完成2016年湖北省教育科学规划重点课题和2017年湖北省社会科学基金后期资助项目。参撰《中国研究生招生考试改革研究》等著作两部,独撰专著两部。教学成果获第八届湖北省高等学校教学成果一等奖。目前正进行全国教育科学规划教育部重点课题的研究工作。

  • 发表学术论文,出版专著情况:

1.胡天佑,洪恩强.台湾南区技专校院校际整合联盟探析[J].职业技术教育,201019):25-29.

2.洪恩强,胡天佑,杨广晖.台湾地区高校Office Hours制度实践及其借鉴[J].福建师范大学学报(哲学社会科学版),201004):51-55.

3.洪恩强,胡天佑.论高校学生的辅导责任分担[J].宁波大学学报(教育科学版),201101):72-75.

4.洪恩强,胡天佑,蒋月如.美国高校Office Hours制度及其启示[J].西南教育论丛,201102):33-36.

5.洪恩强,胡天佑.合作伙伴:导师与研究生关系的传统超越[J].当代教育科学,201102):15-18.

6.洪恩强,胡天佑.Office Hours制度探微[J].职业技术教育,201129):89-91.

7.洪恩强,胡天佑.大陆地区高校Office Hours制度:实践、问题与对策[J].宁波大学学报(教育科学版),20125):59-63.

8.胡天佑.建设“应用型大学”的逻辑与问题[J].中国高教研究,20135):26-31.

9.胡天佑.合作伙伴:导师与研究生关系的一种可能[J].学位与研究生教育,20134):7-10.

10.胡天佑.大学发展战略的制定及其分析范式[J].国家教育行政学院学报,20137):19-23.

11.胡天佑,蒋月如.产学研结合的几个基本理论问题[J].现代教育管理,20139):20-24.

12.胡天佑.大学发展战略的特征及其分析框架[J].现代教育管理,201312):33-37.

13.胡天佑.产学研结合相关概念辨析[J].高校教育管理,20134):53-57.

14.胡天佑.高三,努力做最好的自己[J].高校招生,201311):9.

15.胡天佑.大学发展规划的制度逻辑与规约[J].江苏高教,20141):25-28.

16.胡天佑.我国教育培训机构的规范与治理[J].教育学术月刊,20137):14-19.

17.胡天佑.高校继续教育:机遇、挑战与策略[J].职业技术教育,20137):61-65.

18.胡天佑.技术本科教育理念的特征与实践价值[J].职教论坛,201331):4-6.

19.胡天佑,石猛.从厦门市看民办高职院校发展困境与突破[J].职业技术教育,201318):62-67.

20.林坤,胡天佑.论高校党委书记的文化使命[J].贵州教育,201312):44-48.

21.胡天佑,张亚群.胡先骕的高等教育理念及其当代价值[J].现代大学教育,20143):19-23.

22.胡天佑.新形势下民办高职院校发展的困境及求解[J].高教探索,20143):138-142.

23.胡天佑.为什么,大学无用了?[J].高校招生,20143):16-17.

24.胡天佑.台湾TCUS校务发展计划的制定及其启示[J].当代教育科学,201411):49-52.

25.胡天佑.胡先骕高等教育思想述论[J].高教发展与评估,20144):23-29.

26.胡天佑.技术本科教育产学研结合的规律与范式[J].职教论坛,20144):37-39.

27.胡天佑.技术本科教育理念的逻辑与拓新[J].职教论坛,201419):40-43.

28.刘丽建,胡天佑.技术本科教育人才培养的求异与趋同[J].职教论坛,201413):36-38.

29.胡天佑.建设“应用技术大学”的理论问题[J].职教论坛,201425):31-35.

30.胡天佑.高等教育自学考试的发展逻辑与价值重构[J].考试研究,20141):16-23.

31.黄真金,胡天佑.大学发展规划人员专业化的问题与对策[J].重庆高教研究,20143):32-37.

32.胡天佑.论考试的经济性质[J].教育与考试,20143):34-37.

33.胡天佑.中国研究生招生考试改革研究评介[J].教育与考试,20144):90-94.

34.郭碧环胡天佑. 大学发展规划的台湾视野:成功大学案例研究[J]. 黑龙江高教研究2014(04):60-63.

35.徐光木胡天佑. 独立后特立尼达和多巴哥职业教育制度改革及启示[J]. 职教论坛2014(25):88-92.

36.张亚群,胡天佑.近代教会大学的中外合作办学性质及其启示[O].林金辉.中外合作办学质量建设研究[M].厦门:厦门大学出版社,201470-86.

37.胡天佑.应用技术大学面临的理论与实践问题[J].高校教育管理,20146):21-24.

38.胡天佑.再论“应用技术大学”的理论问题[J].职教论坛,20157):36-40.

39.胡天佑,张亚群.胡先骕的高等教育理念及其当代价值[O].梅国平,张艳国.改革开放以来胡先骕研究文选[M].北京:中国社会科学出版社,2015347-359.

40.徐光木,胡天佑.特立尼达和多巴哥招生考试制度改革及其启示[J].教育与考试2016(2)16-21.

41.胡天佑.严肃的改革精神:奥尔托加?加塞特《大学的使命》研读[J].黑龙江高教研究,20175):13-16.

42.胡天佑.论考试应用领域的变迁[J].考试研究20174):3-7.

43.胡天佑.论考试的经济功能之限度[J].湖北招生考试20173):45-47.

44.胡天佑.论考试系统与经济系统的调适[J].中国考试20179):36-39.

45.胡天佑,邓力.颜元实学教育思想对技术本科教育的启示[J].职教论坛,201728):87-90.

46.胡天佑.社会经济变迁与考试模式图新[J].湖北招生考试20176):42-45,60.

47.胡天佑,覃梦蒙.考试的经济功能新论[J].中国考试20181):72-78.

48.胡天佑,邓力.技术本科“三创”教育的内涵、价值与实施方向[J].职教论坛,20182):142-145.

49.胡天佑.科举经济的主要构成[J].考试研究20183):102-110.

50.陆培洁,胡天佑.关怀伦理对学校道德教育的启示[J].基础教育研究20187):15-17.

51.陆培洁,胡天佑.大学学业考试改革的原则与路径探析[J].湖北招生考试,201810):30-36.

52.胡天佑.论“鄂派名师”和“鄂派教育”的概念构想[J].亚游集团手机客户端学报(哲学社会科学版),20183):118-121.

  • 教学、科研成果获奖及专利:

《应用技术型高校“一体化、嵌入式”新闻人才培养模式探索与实践》,获第八届湖北省高等学校教学成果一等奖,成果编号:2018160

  • 承担的教研、科研项目情况:

1.主持人:2010年度江西省研究生创新专项资金项目“江西地方高校Office Hours制度应用研究”,项目编号:YC10A026。项目经费:0.4万。

2.主持人:2013年度厦门大学基础创新科研基金项目“高等教育考试经济研究”,项目编号:201322 G010。项目经费:1.5万。

3.第一参与人:全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题“应用技术型高校产学研结合规律研究”。项目编号:DHA140320。项目经费:3万。

4.主持人:2016年湖北省教育科学规划重点课题“湖北省技术本科教育实现形式与政策供给应用研究”,项目编号:2016GA030。项目经费:0.8万。

5.主持人:2016年湖北省高等学校省级教学研究项目“基于教师职业核心素养的‘教育+学科’混合培养模式构建”,项目编号:2016344。项目经费:1.0万。

6.主持人:2017年度黄石市社会科学研究课题一般项目“建设‘鄂东教育中心’的框架与政策研究”,项目编号:2017Y074

7.主持人:2017年度湖北省社会科学基金一般项目“考试经济的发展研究”,项目编号:2017026。项目经费:3.5万。

8.主持人:2017年度亚游集团手机客户端教材立项建设项目《普通教育学》。

9.主持人:2018年度黄石市社会科学研究课题市级重点项目“邵达成师范教育思想研究”,项目编号:2018Z032

10.主持人:2018年度亚游集团手机客户端“研究生教育创新计划”项目“‘学习?考察?研究’三位一体研究生培养模式探索与实践”,项目编号:2018102

11.主持人:2018年度亚游集团手机客户端在线开放课程建设项目《普通教育学》,项目编号:2018107

  • 指导研究生情况:

指导硕士研究生5名。

  • 备注:

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